刚(🌠)从(cóng )师范大学毕业的年轻教(🐌)师林冬青,到铭(míng )师小学担(🕰)任五(🤴)(4)班(🎗)的班(bān )(🆖)主任。校长向林冬青(qīng )介绍五(4)班(👋)级的情况(kuàng )时,特别(📼)提到这(zhè )个(gè )班(🐿)的问(🔸)题(tí )生相对集(🛍)中,让他多加注(✳)意。可(🛹)初出茅(máo )庐的林(🛺)冬青却不以为(😚)意,他对即(🚸)将(🖍)面(miàn )临(lín )的挑(tiāo )战满(mǎn )怀(huái )斗(🤷)志,准备大展身手(shǒu )。然而,班里状况百出(🔢)的问题生们,却让林(🥔)冬青屡屡受(🔝)挫,他(tā )不得不开始反思。在负责学(xué )生心(xīn )理辅导的丁老师(shī )(🔔)的协助下(xià ),林(💠)冬(👺)青在尊(🤳)重和爱护学生的基础上,针(zhēn )对每(měi )个学生的(de )特点,因(yīn )(🍑)材施教,渐渐(🦇)与(yǔ )孩子们打成(🌹)一片,最(🥋)终(zhōng )赢得(dé )了孩子们(💹)的爱戴。与此同时(shí ),他(🐡)也与(yǔ )孩(hái )子们(😙)一起成长了。
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